Bezpłatne studia podyplomowe, finansowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Studia mają na celu przygotowanie kadr z ujednoliconym zakresem kompetencji wiążących różne obszary wiedzy, do roli specjalisty WWR, udzielającego wsparcia rodzinie w jej naturalnym środowisku, pracującego w transdyscyplinarnym zespole WWR w skoordynowanej międzysektorowej sieci podmiotów WWR w lokalnej społeczności.

UWAGA - Studia zostaną uruchomione po podpisaniu umowy z Ministerstwem Edukacji Narodowej

Kandydaci

Kandydaci na studia muszą potwierdzić posiadanie dyplomu ukończenia studiów magisterskich lub studiów pierwszego lub drugiego stopnia w jednej z następujących dziedzin:

• pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia — z przygotowaniem pedagogicznym lub
• kierunki z zakresu ochrony zdrowia: medycyna, pielęgniarstwo, położnictwo, fizjoterapia, logopedia, terapia zajęciowa lub pokrewne, lub
• kierunki z zakresu nauk społecznych: praca socjalna, socjologia lub pokrewne.

Studia skierowane są do specjalistów z zakresu ochrony zdrowia, edukacji, psychologii, rehabilitacji, logopedii, terapii zajęciowej, usług społecznych i innych form terapii, którzy chcą uzyskać kwalifikacje specjalisty wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny.

 Opis studiów

Program studiów

Program studiów (1065 godzin wykładów, ćwiczeń, warsztatów i praktyk, 90 punktów ECTS) obejmuje następujące zajęcia:

• Współczesne tendencje w pedagogice specjalnej
• Diagnostyka w pedagogice specjalnej
• Dydaktyka specjalna
• Modele wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji
• Trening interpersonalny
• Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna
• Klasyfikacja ICD i ICF w modelu WWR
• Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka
• Metodyka pracy z dziećmi i uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• Praca z rodziną dziecka z zaburzeniami rozwoju
• Ocena funkcjonowania rodziny dziecka z zaburzeniami rozwojowymi – ekomapa
• Pediatryczna opieka nad małym dzieckiem
• Neuropsychologia kliniczna dziecka
• Psychospołeczne uwarunkowania procesu uczenia się małego dziecka
• Kształtowanie języka i mowy dziecka w zakresie WWR
• Wspomaganie kompetencji społecznych małego dziecka
• Metody rehabilitacji dziecka z zaburzonym rozwojem psychoruchowym
• Wspomaganie kompetencji poznawczych małego dziecka
• Ocena funkcjonalna słuchu małego dzieckaPraktyka zawodowa w placówkach edukacyjnych z dziećmi ze SPE
• Rehabilitacja słuchowa małego dziecka
• Proces ewaluacji pracy zespołowej w zakresie WWR
• Trening umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli
• Genetyczne zespoły zaburzeń okresu WWR
• Podstawy fizjoterapii pediatrycznej
• Strategie zajęć wspomagających rozwój dziecka w codziennych aktywnościach (RBM)Wykorzystanie nowych technologii we wspomaganiu rozwoju małego dziecka i funkcjonowania jego rodziny
• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami neurorozwojowymi
• Komunikacja wspomagająca i alternatywna w procesie WWR
• Terapia ręki małego dziecka
• Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka
• Rehabilitacja wzroku małego dziecka
• Praktyka asystencko-pedagogiczna w zespołach WWR
• Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny)
• Prawne aspekty wsparcia rodziny małego dziecka z zaburzeniami rozwoju
• Psychiatria dziecięca
• Pedagogika zabawy we wspomaganiu rozwoju dziecka
• Wczesna interwencja logopedyczna
• Badania skriningowe w procesie WWR
• Analiza zasobów środowiska w procesie WWR
• Metodyka pracy środowiskowej w ramach WWR
• Organizacja przestrzeni życia małego dziecka i jego rodziny
• Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
• Konstruowanie indywidualnych planów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodzin 

Wykładowcy

Kadra naukowa prowadząca studia to nie tylko doskonali metodycy, ale także wysoko cenieni wykładowcy akademiccy prowadzący zajęcia między innymi na Uniwersytecie Warszawskim oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.

Zaliczenia

Zajęcia zaliczane są na ocenę zgodnie z programem studiów. Student po zaliczeniu wszystkich przedmiotów uzyska świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.

Absolwenci

Absolwenci posiadają wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne do pełnienia roli specjalisty wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny we wszystkich rodzajach placówek zajmujących się udzielaniem pomocy dzieciom z zaburzeniami neurorozwojowymi, sensorycznymi, emocjonalnymi, behawioralnymi lub nieprawidłowo kształtującą się osobowością.

Osoba mająca kwalifikacje do pracy w zakresie nowego modelu wczesnego wspomagania rozwoju i wsparcia rodziny, zgodnie z podstawowym wykształceniem kierunkowym uzyskanym w ramach studiów wyższych oraz kompetencjami w ramach ukończonych studiów podyplomowych, może podjąć zatrudnienie na stanowisku specjalisty wczesnego wspomagania rozwoju i wsparcia rodziny w: 

• Centrach Dziecka i Rodziny (placówki systemu oświaty, które zgodnie z projektowanymi zmianami będą koordynować wsparcie w ramach nowego modelu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny w zakresie wsparcia terapeutycznego i środowiskowego i zastąpią w tej roli wiodące ośrodki koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńcze),
• zespołach WWR w jednostkach systemu oświaty realizujących wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcie rodziny (obecne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, specjalne ośrodki wychowawcze, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze),
• ośrodkach wczesnej interwencji,
• Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą,
• w jednostkach pomocy społecznej.

Rekrutacja

Zasady rekrutacji

W postępowaniu kwalifikacyjnym może wziąć udział osoba, która:

1. posiada wykształcenie wyższe (na poziomie co najmniej  6 PRK) na kierunku przyporządkowanym do dyscypliny naukowej w ramach dziedzin nauk społecznych lub nauk medycznych i nauk o zdrowiu;
2. zarejestrowała się w systemie IRK;
3. wniosła opłatę rekrutacyjną w wysokości 85 zł.

Wymagane dokumenty

W przypadku zakwalifikowania na Studia, kandydat obowiązany jest złożyć poniższe dokumenty:

1. podpisane podanie o przyjęcie na studia – generowane z systemu IRK;
2. oryginał lub uwierzytelniony odpis dyplomu ukończenia studiów magisterskich celem sporządzenia kopii i poświadczenia jej zgodności z oryginałem lub uwierzytelnionym odpisem;
3. oryginał lub uwierzytelniony odpis suplementu do dyplomu celem sporządzenia kopii i poświadczenia jej zgodności z oryginałem lub uwierzytelnionym odpisem.
   

Dokumenty należy złożyć osobiście w sekretariacie studiów w godzinach jego pracy w terminach podanych poniżej pod adresem:

Wydział Pedagogiczny

Uniwersytet Warszawski

ul. Mokotowska 16/20 pokój 116

00-561 Warszawa

Terminy

Termin rejestracji w systemie IRK: 26.08.2026 r. - 09.09.2026 r.

Termin wniesienia opłaty rekrutacyjnej: do 10.09.2026 r.

Termin ogłoszenia wyników: 15.09.2026 r.

Przyjmowanie dokumentów: 16.09.2026 r. - 18.09.2026 r.

Czesne

Studia podyplomowe są realizowane w ramach dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej, udział w nich jest bezpłatny.