English Language Instruction, stacjonarne, drugiego stopnia

Dziedzina: nauki humanistyczne

Dyscyplina: językoznawstwo

Język wykładowy: język angielski

Tytuł zawodowy, który uzyskasz po skończeniu studiów: magister, lektor języka angielskiego

Gdzie i kiedy będziesz mieć zajęcia

Miejsce: Zajęcia odbywają się w budynku dydaktycznym Ksawerów, przy al. Niepodległości 22 w Warszawie, w bezpośrednim sąsiedztwie stacji metra Wierzbno i Wilanowska. Poza uczelnią odbywają się praktyki zawodowe.

Czas: Od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-20:00.

Jaką wiedzę, umiejętności i kompetencje zdobędziesz na English Language Instruction

Na kierunku English Language Instruction przygotowujemy do pracy lektora języka angielskiego, czyli osoby, która planuje, prowadzi i ocenia proces nauczania języka angielskiego w zróżnicowanych kontekstach edukacyjnych. Program ma profil praktyczny i jest ukierunkowany na pracę z młodzieżą i osobami dorosłymi poza systemem oświaty oraz w szkolnictwie wyższym. Nie daje uprawnień nauczycielskich wymaganych do pracy w szkołach systemu oświaty.

Podczas studiów będziesz rozwijać zaawansowaną biegłość w języku angielskim oraz umiejętność używania go jako narzędzia pracy lektora. Zdobędziesz też pogłębioną wiedzę z językoznawstwa ogólnego i stosowanego, między innymi z przyswajania języków obcych, analizy dyskursu klasowego i komunikacji międzykulturowej. Nauczysz się wykorzystywać tę wiedzę przy planowaniu zajęć, dobieraniu metod, tworzeniu materiałów i ocenianiu postępów. Poznasz narzędzia wspierające nauczanie stacjonarne, zdalne i hybrydowe, w tym narzędzia oparte na sztucznej inteligencji. Nauczymy cię krytycznej i etycznej oceny ich przydatności w dydaktyce językowej.

Gdzie możesz znaleźć pracę po ukończeniu English Language Instruction

Po ukończeniu studiów możesz pracować jako lektor języka angielskiego w sektorze edukacji pozaformalnej: w szkołach językowych, centrach szkoleniowych, firmach prowadzących kursy i instytucjach oferujących szkolenia językowe.

Program przygotowuje także do pracy w szkolnictwie wyższym, zwłaszcza w jednostkach prowadzących lektoraty. Możesz też prowadzić tutoring językowy, kursy online, zajęcia hybrydowe lub projekty freelancerskie. Studia przygotowują do pracy w Polsce i za granicą, szczególnie w środowiskach międzynarodowych.

Czy na English Language Instruction są różne specjalności i specjalizacje

Na tym kierunku nie wybierasz osobnej specjalności ani specjalizacji. Program jest jedną spójną ścieżką przygotowującą do pracy lektora języka angielskiego. W programie łączymy kilka obszarów: zaawansowany język angielski, nowoczesną dydaktykę, pracę z młodzieżą i dorosłymi, ocenianie, projektowanie materiałów, technologie edukacyjne, komunikację międzykulturową oraz wybrane zagadnienia kultury i literatury krajów anglojęzycznych.

Czego będziesz się uczyć na English Language Instruction

Program trwa cztery semestry i ma strukturę modułową. Obejmuje zajęcia językowe, językoznawcze, dydaktyczne, psychologiczno-pedagogiczne, interkulturowe, technologiczne, badawcze i praktyczne.

Na początku studiów budujesz podstawy potrzebne do dalszego kształcenia. Rozwijasz język angielski ana poziomie zaawansowanym, pracujesz nad poprawnością, wymową i świadomym użyciem języka w sytuacjach akademickich oraz zawodowych. Poznajesz też podstawy językoznawstwa, dydaktyki języka angielskiego i badań w działaniu.

W kolejnych semestrach pogłębiasz kompetencje specjalistyczne. Uczysz się projektować zajęcia, dobierać metody do potrzeb młodzieży i osób dorosłych, tworzyć materiały dydaktyczne, oceniać postępy osób uczących się i pracować w różnych kontekstach: w edukacji pozaformalnej, szkolnictwie wyższym, kursach online i zajęciach hybrydowych. Równolegle przygotowujesz pracę magisterską opartą na badaniu w działaniu.

Program przygotowuje też do pracy w środowisku międzynarodowym i wielokulturowym. Obejmuje zagadnienia języka angielskiego jako języka globalnej komunikacji, kultury i literatury krajów anglojęzycznych, różnojęzyczności oraz interkulturowości. Ważną częścią studiów są również technologie cyfrowe i krytyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji językowej.

Czy podczas studiów na English Language Instruction b ędziesz realizować praktyki

Tak. Ponieważ kierunek ma profil praktyczny, praktyki są ważną częścią programu. Moduł praktyk obejmuje łącznie trzymiesięczny wymiar praktyk, odpowiadający 480 godzinom całkowitego nakładu pracy osoby studiującej.

Praktyki nie są realizowane jednorazowo, lecz stopniowo w toku studiów. Mają charakter obserwacyjny i dydaktyczny: najpierw obserwujesz i analizujesz pracę lektora, a następnie przygotowujesz dokumentację dydaktyczną, projektujesz materiały, planujesz fragmenty zajęć i prowadzisz je pod opieką osoby wyznaczonej przez jednostkę lub instytucję przyjmującą. Na każdym etapie masz wsparcie opiekuna praktyk, a warsztaty zintegrowane z praktykami pomagają omawiać doświadczenia, analizować napotkane sytuacje dydaktyczne i przygotowywać się do kolejnych zadań.

Część praktyk odbywa się w środowisku akademickim, w ramach zajęć prowadzonych na Uniwersytecie Warszawskim. Część jest realizowana w instytucjach edukacji pozaformalnej, na przykład w szkołach językowych lub innych placówkach prowadzących kursy i szkolenia językowe.

Czy podczas studiów na English Language Instruction istnieje możliwość realizacji jednego/kilku semestró w na innej uczelni

Możesz wyjechać na jeden lub dwa semestry w ramach programu Erasmus. Centrum współpracuje z uczelniami partnerskimi w wielu krajach europejskich.

Gdzie znajdziesz więcej informacji o English Language Instruction i programie studiów

Program studiów jest dostępny Tutaj

Więcej informacji o studiowaniu znajdziesz na stronie: http://cknjoiee.uw.edu.pl/

Zasady kwalifikacji dla kandydatów z dyplomem polskim

O przyjęcie na pierwszy rok studiów drugiego stopnia stacjonarnych mogą się ubiegać osoby, które posiadają dyplom licencjata, inżyniera, magistra lub dyplom równoważny uzyskany na dowolnym kierunku studiów oraz udokumentowaną znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Do postępowania kwalifikacyjnego zostaną dopuszczeni kandydaci, którzy przedstawią honorowany przez UW dokument potwierdzający znajomość języka angielskiego na ww. poziomie.

Elementy postępowania kwalifikacyjnego brane pod uwagę:

Wynik rozmowy kwalifikacyjnej potwierdzającej biegłość w języku angielskim na poziomie co najmniej C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz predyspozycje do wykonywania zawodu lektora języka angielskiego.

Przebieg rozmowy kwalifikacyjnej:

Rozmowa odbywa się w języku angielskim i obejmuje następujące elementy:

1. Autoprezentacja kandydata/kandydatki

Kandydat/kandydatka krótko przedstawia swoje dotychczasowe wykształcenie, doświadczenia edukacyjne i/lub zawodowe oraz ogólną orientację w zakresie nauczania języka angielskiego, w szczególności podstawową znajomość wybranych metod i form pracy dydaktycznej stosowanych w nauczaniu języka angielskiego.

2. Refleksja nad pracą lektora języka angielskiego

Kandydat/kandydatka odpowiada w języku angielskim na pytania komisji dotyczące specyfiki pracy lektora języka angielskiego w zróżnicowanych kontekstach edukacyjnych. Pytania mogą dotyczyć w szczególności: zalet i wyzwań związanych z pracą lektora, pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi, funkcjonowania w środowisku międzynarodowym, elastyczności zawodowej, mobilności, motywacji do rozwoju kompetencji dydaktycznych oraz gotowości do refleksyjnego doskonalenia własnej praktyki zawodowej.

3. Rozmowa sytuacyjna dotycząca nauczania języka angielskiego

Kandydat/kandydatka losuje dwa zadania sytuacyjne dotyczące pracy lektora języka angielskiego w zróżnicowanych kontekstach edukacyjnych, wybiera jedno z nich, a następnie przedstawia proponowany sposób postępowania wraz z uzasadnieniem. Członkowie komisji mogą zadawać dodatkowe pytania dotyczące przedstawionych rozwiązań, ich adekwatności do potrzeb uczących się, charakteru grupy oraz kontekstu edukacyjnego. Komisja ocenia umiejętność formułowania spójnych i uzasadnionych odpowiedzi, reagowania na pytania dodatkowe, przedstawiania własnego stanowiska oraz komunikowania się w sposób jasny, adekwatny i precyzyjny.

4. Przykładowe zagadnienia do części drugiej rozmowy kwalifikacyjnej:

1. Zalety pracy lektora języka angielskiego poza systemem oświaty.
2. Wyzwania związane z pracą lektora języka angielskiego.
3. Specyfika pracy lektora języka angielskiego w szkolnictwie wyższym.
4. Specyfika pracy lektora języka angielskiego w sektorze edukacji pozaformalnej / sektorze prywatnym.
5. Praca lektora języka angielskiego z młodzieżą a praca z osobami dorosłymi.
6. Znaczenie komunikacji interpersonalnej w pracy lektora języka angielskiego.
7. Rola elastyczności zawodowej w pracy lektora języka angielskiego.
8. Mobilność zawodowa jako element pracy lektora języka angielskiego.
9. Wyzwania związane z pracą w środowisku wielokulturowym.
10. Wpływ zróżnicowania kulturowego na komunikację w pracy lektora.
11. Znaczenie dostosowania sposobu komunikacji do rozmówcy i kontekstu.
12. Rola samodzielności i odpowiedzialności w pracy lektora języka angielskiego.
13. Wyzwania związane z pracą w różnych typach instytucji edukacyjnych.
14. Rola technologii w pracy lektora języka angielskiego.
15. Wyzwania związane z nauczaniem online, stacjonarnym i hybrydowym.
16. Znaczenie ciągłego rozwoju zawodowego w pracy lektora języka angielskiego.
17. Rola refleksji nad własną praktyką zawodową w pracy lektora.
18. Oczekiwania osób uczących się wobec lektora języka angielskiego.
19. Społeczne i zawodowe znaczenie znajomości języka angielskiego.
20. Wyzwania związane z prowadzeniem komunikacji w języku angielskim w środowisku międzynarodowym.

5. Sposób przeliczania punktów i ustalania wyniku końcowego

Rozmowa kwalifikacyjna odbywa się w języku angielskim i jest oceniana w skali od 0 do 100 punktów.

Obejmuje trzy części:

1. autoprezentację kandydata/kandydatki,
2. refleksję nad pracą lektora języka angielskiego,
3. rozmowę sytuacyjną dotyczącą nauczania języka angielskiego.

Za autoprezentację kandydat/kandydatka może uzyskać maksymalnie 20 punktów, za refleksję nad pracą lektora języka angielskiego maksymalnie 35 punktów, a za rozmowę sytuacyjną maksymalnie 45 punktów.

W każdej części rozmowy oceniane są dwa obszary: biegłość w mówieniu po angielsku oraz predyspozycje do wykonywania zawodu lektora języka angielskiego. Łącznie za biegłość w mówieniu po angielsku można uzyskać maksymalnie 40 punktów, a za predyspozycje do wykonywania zawodu lektora języka angielskiego maksymalnie 60 punktów.

Maksymalny wynik z rozmowy kwalifikacyjnej wynosi 100 punktów. Wynik końcowy stanowi suma punktów uzyskanych w trzech częściach rozmowy. Próg kwalifikacji wynosi 50 punktów.

Podsumowanie punktacji

Zasady kwalifikacji dla kandydatów z dyplomem zagranicznym

Obowiązują takie same zasady, jak dla kandydatów z dyplomem uzyskanym w Polsce.

Cudzoziemcy z dyplomem zagranicznym spoza UE/EFTA/OECD/nieuznane na podstawie umowy międzynarodowej lub w drodze nostryfikacji [więcej]

Obowiązują takie same zasady, jak w przypadku kandydatów z dyplomem uzyskanym w Polsce.

Sprawdzenie kompetencji kandydatów do studiowania w języku angielskim

Obywatele Polski oraz obywatele państw członkowskich UE/EFTA lub Wielkiej Brytanii z dyplomami wydanymi w państwach członkowskich UE/EFTA/OECD lub uznanymi za równoważne na podstawie umowy międzynarodowej lub w drodze nostryfikacji

Kandydaci aplikujący na studia prowadzone w języku angielskim są dodatkowo zobowiązani do poświadczenia znajomości tego języka. Kompetencje językowe kandydatów są sprawdzane zgodnie z zasadami określonymi w uchwale Senatu UW wraz z załącznikiem nr 4.

Kandydaci, którzy nie są wymienieni w załączniku nr 4, będą mieli możliwość potwierdzenia znajomości języka angielskiego na poziomie co najmniej C1 podczas rozmowy kwalifikacyjnej. Pozytywny wynik procedury kwalifikacyjnej jest równoznaczny z potwierdzeniem kompetencji kandydata do studiowania w języku angielskim na ww. kierunku.

Brak poświadczenia przez kandydata znajomości języka angielskiego na poziomie co najmniej C1 powoduje przyznanie 0 (zera) punktów z całości postępowania kwalifikacyjnego i dyskwalifikację kandydata

 Wymagania dotyczące znajomości języka angielskiego. >> Otwórz stronę! <<

Cudzoziemcy z dyplomem zagranicznym spoza UE/EFTA/OECD/nieuznane na podstawie umowy międzynarodowej lub w drodze nostryfikacji

Wymogi dotyczące potwierdzenia znajomości języka angielskiego na poziomie nie niższym niż B2 dostępne są tutaj

Uwaga! Wymagany jest poziom C1

Cudzoziemcy (nie dotyczy obywateli UE/EFTA) z dyplomem zagranicznym z UE/EFTA/OECD/uznane na podstawie umowy międzynarodowej lub w drodze nostryfikacji

Wymogi dotyczące potwierdzenia znajomości języka angielskiego na poziomie nie niższym niż B2 dostępne są tutaj

Uwaga! Wymagany jest poziom C1

Terminy

Rozmowa kwalifikacyjna: 14 lipca 2026 r.

Ogłoszenie wyników: 22 lipca 2026 r.

Przyjmowanie dokumentów: 

• I termin: 23-24, 27 lipca 2026 r.
• II termin (w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w pierwszym terminie): 28-29 lipca 2026 r.
• III termin (w przypadku niewypełnienia limitu miejsc w drugim terminie): 30-31 lipca 2026 r.

Opłaty

Opłata rekrutacyjna (w tym opłaty wnoszone za granicą)

Opłata za wydanie legitymacji studenckiej (ELS)

Wymagane dokumenty

Lista dokumentów wymaganych do złożenia w formie papierowej w przypadku zakwalifikowania na studia

Dodatkowe informacje

Znajdź nas na mapie: Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej

Najczęściej zadawane pytania